در تاریخ نهم آبانماه 1403 نشستی مشترک بین جناب آقای سید احمد حسینی مدیر محترم پژوهش سرای زکریا ناحیه 2 شیراز و جناب آقای علوی معاون برنامهریزی توسعه منابع و پژوهش اداره کل آموزش و پرورش برگزار گردید .
در ابتدای جلسه آقای حسینی مدیر محترم پژوهش سرای ناحیه دو درمورد فعالیتها و کارهای انجام شده در پژوهش سرا فرمودند :
تا کنون هزینههای زیادی صرف زیرساختهای عمرانی شده است سپس به توضیحاتی در مورد بالا بردن کیفیت آموزشی و اقدامات انجام شده جهت تحقق این مهم اشاره کردند.ایشان افزودند : علاوه بر فعالیت های انجام شده، در آینده نزدیک شاهد کارهای دیگری از جانب ما خواهید بود از قبیل پارک علم و فناوری ،کافه کتاب ، اتاق بازی و بسیاری دیگر از ایدههای نو که برای عملی شدن آن ها نیازمند کمک و مساعدت افراد بزرگواری چون شما میباشیم . زیرزمین ۳۰۰ متری پژوهش سرا نیاز به بازسازی دارد و میتواند برای تحقق اهداف آموزش و پرورش بسیار مفید باشد. ما در پژوهش سرا بایدبه بعد پژوهشی توجه کنیم همانطور که تا الان این کار را انجام دادهایم.
سپس آقای علوی در ادامه بیان داشتند: هدف اول من مردم هستند، مردم ولی نعمت ما هستند . اگر معلم و مدیر و مدرسه و اولیا نباشند ما کارهای نیستیم ، چند صباحی که توفیق خدمت داریم انشالله بتوانیم مثمر ثمر واقع شویم. بهتر است هر هفته جلساتی با حضور معاونین و مدیران پژوهشکده معلم و بعضی از نهادها و ارگانها برگزار کنید تا تصمیمات کلی و جامع تری گرفته شود.شما میتوانید با پژوهشکده معلم تفاهم نامه ای منعقد کنیدو از فضا و امکانات آنها استفاده کنید و در زمینه ارتقاء دانش آموزان و نخبه پروری و رساندن آنان به جایگاه اصلیشان دست به دست هم بدهید. از اینکه در پژوهش سرای ناحیه دو این همه کار انجام شده است بسیار خوشحالیم. کسی که کار بزرگ انجام میدهد باید مورد تقدیر واقع شود،وقتی که وارد محیط شما شدم از اقدامات انجام شده لذت بردم هم از نظرفضا و هم از نظر کارهای پژوهشی و آموزشی. ما از پارک علم و فناوری شما استقبال میکنیم طرح را بیاورید و در قسمتهای دیگر و شورا ی مالی مطرح خواهد شد و مقداری از هزینه را نیز خودمان متقبل میشویم. تفاهم نامه ای نوشته شود که ظرفیت شما را تقویت کنیم . و در پایان جلسه نیز آقای حسینی بیان داشتند که از مساعدت و همکاری شما بسیار سپاسگزارم پژوهش سرای ناحیه دو فقط متعلق به ما نیست بلکه متعلق به همه استان است در صورت محقق شدن این پروژه یقیناً مورد استفاده و استقبال دانش آموزان کل استان قرار خواهد گرفت.
در تاریخ ششم آبانماه 1403 نشستی مشترک بین جناب آقای سید احمد حسینی مدیر محترم پژوهش سرای زکریا ناحیه 2 شیراز و مهندس ناصری مسئول ارتباطات و امور فرهنگی شهرداری منطقهای برگزار گردید .در این نشست آقای حسینی بعد از تشکر از حضور آقای ناصری در ابتدای سخنانشان بیان داشتند که در ناحیه دو ۹۰ هزار دانش آموز مشغول به تدریس میباشند، پژوهش سرای ما در سطح کشور مطرح می باشد و سعی در اجرای عدالت آموزشی و پژوهشی در سطح ناحیه و حتی فراتر از آن داریم. پژوهشسراها به مثابه فرهنگسرای شهرداریها هستند و در رشد و پرورش خلاقیت دانش آموزان بسیار تاثیرگذار میباشند. آقای حسینی در ادامه به بخشی از فعالیتهای پژوهش سرا در سال گذشته اشاره کردند و سپس بیان داشتند : قصد داریم که عکس دانش آموزانی که در سطح جهانی و کشوری و قاره ای مقام کسب کرده اند را به منظور بالا بردن اعتماد به نفس و تقدیراز آنان به صورت بنر در خیابان نصب کنیم ، در این زمینه چه کمکی میتوانید برای ما انجام دهید؟
آقای ناصری در پاسخ ایشان بیان داشتند: طبق بخشنامه بر روی درخت هیچ بنری نباید نصب شود ولی در روبروی پژوهش سرا دیواری کاهگلی وجود دارد که میتوانید از آن جهت نصب بنر برای تشویق دانش آموزان عزیزمان استفاده نمایید و هیچ مزاحمتی نیز برای مغازههای اطراف ایجاد نمیکند و همچنین برای استفاده از فضای درب ورودی پژوهش سرا نیز میتوانید با سازمان ترافیک به توافق برسید سپس با سیما منظر و شهرداری جلسه ای مقرر نمایید تا در مورد نوع سازه که احتمالا سازه اس پیس( داربست نمایشگاهی ) خواهد بود و هم چنین بقیه مسائل مورد نظرتان بحث و بررسی های لازم انجام گیرد.
آقای حسینی ضمن تشکر از آقای ناصری بیان داشتند که هدف دوم ما از این نشست اقدام برای ساخت پارک علم و فناوری پژوهش سرا میباشد آیا در این زمینه راهکاری دارید؟ آقای ناصری در پاسخ بیان داشتند که : در این مورد خود آقای شهردار تصمیم گیرنده هستند نشستی با ایشان داشته باشید تا با کارها و اقدامات ارزشمند انجام شده پژوهش سرای ناحیه دو آشنا شوند و انشاالله پس از اطلاع از کارهای مفید انجام شده پاسخ ایشان مثبت خواهد بود.
در تاریخ ششم آبانماه 1403 نشستی مشترک بین جناب آقای سید احمد حسینی مدیر محترم پژوهش سرای زکریا ناحیه 2 شیراز و جناب آقای مژده معاون محترم توسعه و مدیریت اداره کل نوسازی مدارس فارس و جناب آقای شمس آبادی برگزار گردید .در این نشست ضمن بازدید از محیط پژوهش سرا، جناب آقای حسینی بعد از خوش آمدگویی و شرح مختصری از برنامه ها و فعالیتهای پژوهش سرا برای میهمانان ، سخنانشان را با بحث ایمنی زیرزمین پژوهش سرا جهت استفاده دانش آموزان شروع کردند و آقای مهندس شمس آبادی در جواب ایشان فرمودند که ما به شما مشورت می دهیم و بر شما لازم است که نکات ایمنی را رعایت کنید البته در صورت استفاده از رادیاتور مشکلی به وجود نخواهد آمد . پژوهش سرای شما احتیاج به مستر پمپ و مخزن آب دارد که می توان از آن برای هر سه طبقه ، خروجی آتش نشان نیز گرفت . در صورت کمبود بودجه میتوانید فعلا زیرساختها را تامین کنید و در آینده آن را تکمیل نمایید ولی از همان ابتدا اصولی کارکنید. برای صرف هزینه کمترمی توانید دیگهای موجود قبلی پژوهش سرا را تعمیر نمایید که برای انجام این کار شخص معتمد به شما معرفی خواهیم کرد.
در تاریخ یکم آبانماه 1403 نشستی مشترک بین جناب آقای سید احمد حسینی مدیر محترم پژوهش سرای زکریا ناحیه 2 شیراز و جناب آقای قائدی مدیر آموزش و پرورش سرچهان برگزار گردید .
در ابتدای نشست جناب آقای حسینی ضمن عرض خوش آمدگویی خدمت میهمانان اینگونه بیان داشتند که: سخنانم را با این جمله آغاز می کنم که سعی کنیم همیشه در کارمان مفید باشیم از این دریچه نگاه کنیم که چه کاری میتوانم انجام دهم تا شرایط پژوهشی را تغییر دهم. نگرشمان را تغییر دهیم از بین چند میلیارد انسان چه اتفاقی میافتد که فقط تعداد معدودی میتوانند بند باز شوند؟ آیا از نظر فیزیولوژی با دیگران متفاوتند؟ تفاوت فقط در نگرش است . انسان زمانی که به خودش ایمان و باور داشته باشد اتفاقات خوبی میافتد از همه مهمتر اینکه احساس مفید بودن میکند . دانش آموزان ما بالقوه فعال هستند و ما باید آنها را به فعلیت برسانیم. انسان توانایی بالایی دارد چون روح خداوند در او دمیده شده است و روح خداوند بینهایت است .
در شهر شما دانش آموزان ذهن بازی دارند ، دانش آموزانی که ذهن بازی دارند کارآفرین خوبی میشوند. گاهی یک جرقه کافی است .
شاید کارایی ما در پژوهسرا بیشتر از جاهای دیگر باشد ،در ناحیه دو شاید بتوانیم ملک حسینی ها و خدادوستها تربیت کنیم، پژوهش سراها میتوانند افراد تاثیر گذاری برای کل دنیا پرورش دهند. شاید در جای دیگر کارها کلیشهای باشد ولی در پژوهش سراها دستمان باز است، دانش آموزان نخبه را جذب میکنیم و با کمک اساتید مجرب به آنها جهت میدهیم . دانش آموزان از همین حالا با پروپوزال و تحقیق آشنا میشوند که قطعا دردانشگاه برای آنها بسیار مفید خواهد بود.
میانگین هوش انسانها چه شهری و چه روستایی۱۱۰ است و تعداد معدودی پایین تر یا بالاتر از حد نرم وجود دارد ولی هوش هیجانی را میتوان تغییر داد، در واقع بحث ما هوش هیجانی است ، امکانات و شرایط محیطی میتواند آن را تغییر و رشد دهد . ما باید شرایط محیطی فراهم کنیم و تلاش کنیم تا به دانش آموزان جهت بدهیم.
طبق صحبتهای آقای آخرتی در سرچهان مقداری زمین دارید، شرایط شما با ما متفاوت است، ما در اینجا مثلاً عینکهای سه بعدی تهیه میکنیم ولی شما میتوانید از داشتههایتان حداکثر استفاده را ببریدیعنی در زمینه امنیت غذایی، گیاهان دارویی، اصلاح ژن و... کار کنید، وقت بگذارید، هرگاه وقت بگذارید همه برایتان وقت میگذا رند،شرط این است که مسئولین کار کنند.
جهت انجام آزمایشات در پژوهش سرای شما، کدهایی که از طرف اساتید ما تعریف شده در اختیار تان قرار خواهد گرفت تا بر اساس آن ها آزمایشات را انجام دهید، المپیادها را به دو صورت آنلاین و حضوری انجام دهید.
ما هوش مصنوعی را از پیش دبستانی شروع کردهایم تا سطح علمی و پژوهشی دانش آموزان را بالا ببریم . اگر کیفیتها را بالا ببرید دانش آموزان استقبال میکنند .
ما در آموزش و پرورش از بهزیستی هم کمک میگیریم چون آنها هر روز آپدیت میشوند وظیفه شما این است که به روز باشید، اگر صادقانه قدم بگذارید مردم هم صادقانه کمک میکنند. شما باید خلاق باشید مسئولیت شما سنگین است .
اگر تعداد دانش آموزان شما به حد نصاب برسد ما میتوانیم در زمینه آموزش به شما کمک کنیم آموزش سطح فکری دانش آموزان را تغییر میدهد. در این راستا چادر نجوم را میتوانیم پنجشنبه و جمعه در اختیار شما قرار دهیم .
آقای شهابی معاونت آموزش و پرورش سرچهان نیز در ادامه اینگونه بیان داشتند:
تشکر میکنم از اینکه وقتی را به ما اختصاص دادید، بسیار استفاده بردیم راهی را که ما باید چندین سال طی میکردیم تا به اینجا برسیم شما امروز در اختیارمان قرار دادید، شهرستان ما کوچک است ما بهترین اساتید را در پژوهش سرایمان جمع آورده ایم ولی نمیدانند که باید از کجا شروع کنند، دانش آموزان ما مستعد ولی سردرگم هستند.
سپس آقای حسینی بیان داشتند که: پژوهش سرا قلب تپنده آموزش است انجمن ها باید به پژوهشکده معلم بروند ولی ما اینجا در قالب انجمن هایی از قبیل فیزیک، شیمی، زیست ، ... آنها را متمرکز کردیم.
باید نوع نگاه در آموزش را تغییر دهیم و با قدرت عمل کنیم رایگان در اختیار همکاران هستیم و به آنها آموزش میدهیم . بزرگترین ضغف کشور ما این است که منتظر هستیم که دیگران به ما کمک کنند .
در پایان سخنانم عرض کنم که اصل ۴۴ را نیز در نظر داشته باشید آنها میتوانند در بعضی از موارد به شما کمک کنند .
آقای قائدی مدیر آموزش و پرورش سرچهان نیز در انتها بیان داشتند که : عزیزان ارزشمندخرسندیم که امروز به همراه همکارانمان که علاقه خاص به رونق پژوهش سرای سرچهان دارند، توانستیم در خدمت شما باشیم در نظر داریم این ارتباط را با مراکزی مثل شما بیشتر کنیم و انشاالله این روند همکاری را ادامه خواهیم داد. اتفاق خواهر خواندگی اتفاق بسیار خوبی است. با توجه به دید مثبتی که به منطقه ما دارید و با کمک و اراده همکارانمان از این پتانسیل استفاده میکنیم و یقین داریم که به یاری خدا اتفاق خوش آیندی خواهد افتاد.
شایان ذکر است که در پایان این جلسه تفاهم نامه خواهر خواندگی بین پژوهش سرای رازی و زکریا ناحیه دو و پژوهش سرای سرچهان منعقد گردید.
در تاریخ چهارشنبه 29 مهر 1403 نشستی مشترک بین جناب آقای سید احمد حسینی مدیر محترم پژوهش سرای رازی و زکریا ناحیه 2 شیراز و جناب آقای دکتر شفیعی فرد؛ مدیر محترم مجتمع آموزشی فرهنگی دانشگاه علوم پزشکی شیراز برگزار گردید.
در ابتدای نشست آقای حسینی بعد از توضیحاتی در مورد فعالیت ها و اقدامات انجام شده در پژوهش سرا، سخنانشان را اینگونه ادامه دادند : برای رسیدن به موفقیت بایدکارمان را عاشقانه انجام دهیم ، تلاش کنیم که حق همکارانمان را تضییع نکنیم و تقسیم کار انجام دهیم . ما در زمینه ترویج کتابخوانی برنامه ها و تلاش های زیادی انجام داده ایم از نویسندگان معروف ، کتابهایی جمع آوری شده است و بعد از بررسی و تحلیلی که از طرف پژوهش سرا انجام می گیرد، در اختیار دانشآموزان قرار میگیرد. آقای دکتر شفیعی فرد نیز در تکمیل صحبتهای ایشان بیان داشتند که کمبود ما ارتباط با کتاب علمی است باید حداقل در سال ده کتاب بخوانیم تا بتوانیم انسانی تاثیرگذار باشیم. همکارانتان را به کتابخوانی تشویق کنید و در خصوص کتابها به بحث و مناظره بپردازند . برای دانش آموزان مسابقات کتابخوانی برگزار کنید تا کتاب بخوانند و آن را به صورت خلاصه در قالب پادکست ارائه دهند یا در مورد آن بحث کنند. امسال در مجموعه علوم پزشکی در جشنواره ای در ارتباط با کتاب و کتابخوانی در محورهای مختلف بالغ بر ۹۰۰ اثر توسط دانش آموزان تولید شد و ۱۸۰ نفر برگزیده شدند و از آنان تقدیر به عمل آمد. پژوهش سرا با این پتانسیل بالایی که دارد، میتواند در سطح گسترده تری فعالیت نماید و اما در جهت ارتقاء نمره معدل کنکور و نهایی و بالا بردن بازدهی آموزش و پرورش، احداث کمپ مطالعاتی بسیار مفید است. البته در نظر داشته باشید جهت بهره وری بهتر پیشنهاد میکنم کهکمپ مطالعاتی را به صورت مزایده اجاره دهید، چرا که کمپ داری در واقع یک فن است و اگر صرفا نیرویی انسانی در کمپ گذاشته شود کفایت نمی کند. بهتراست این کار به کسانی که در این زمینه تبحر دارند سپرده شود، البته دانش آموزان کمپ را خودتان انتخاب کنید و اگر در پایان جای خالی وجود داشت، طرف قرارداد شمامیتواند از بیرون، دانش آموز بیاورد و در نهایت میتوانید با در آمد کمپ دانش آموزان مستعد حومه و محروم را بورسیه کنید.
در تاریخ چهارشنبه ۲۵ مهر ۱۴۰۳ نشستی مشترک بین جناب آقای سید احمد حسینی مدیر محترم پژوهش سرای رازی و زکریا ناحیه 2 شیراز و جناب آقای دکتر مولوی مدیر پژوهشی دانشگاه علوم پزشکی شیراز در پژوهش سرای ناحیه دو برگزار گردید.
در این نشست ضمن بازدید از بخش های مختلف پژوهش سرا در اینگونه بیان شد که آموزش و پرورش باید غنی باشد و این تفکر نوین در آن به وجود آید که اولین و مهمترین رکن ، آزمایشگاه است و باید بیندیشیم که چگونه می توان از دانشکده علوم پزشکی جهت آموزش بهتر دانش آموزان کمک گرفت.
معرفی گروه کاپا به دانش آموزان (گروه کاپا گروهی از دانشجویان پر توان هستند که با دانش آموزان نخبه در تعاملند و به آنها در رسیدن به اهدافشان یاری می رسانند.) ، هماهنگی جهت بازدید از آزمایشگاهها و مولاژهای دانشکده علوم پزشکی - تهیه ویدیوهایی بصورت آنلاین از برج پژوهشی محمدرسوال الله ، بازدید دبیران و دانش آموزان از آزمایشگاههای دانشگاه علوم پزشکی شیراز جهت آموزش و ارتقا و به روز کردن آزمایشگاه زیست شناسی پژوهش سرا ، خرید اپلیکیشن ها و مولاژهای مفید و کاربردی در بخش زیست شناسی ، ارتباط مستمر و موثر پژوهش سرا با دانشگاه علوم پزشکی شیراز و و مراکز علمی ، برگزاری کلاس های نانو ، جراحی و برگزاری همایش پژوهی در برج پژوهشی محمدرسوال الله از دیگر مباحث مطرح شده دراین جلسه بود.